wenn das deine hausaufagben sind au weia
hoffe du bist noch nicht oberstufe

a)diagonale eines quadrates d: d= a* wurzel aus 2

b)und satz des pytagoras: a²+b²=c²

viel spaß beim umdrehen und einsetzen

steinigt mich wenn ich falsch liege:

die spitze ist über der mitte der grundfläche, wir brauchen also die entfernung des mittelpunktes der grundfläche und der spitze
da nehmen wir einfach den satz des pythagoras

[höhe]² + [entfernung des mittelpunktes der grundfläche zu einer ecke der grundfläche]² = [seitenkante]²

entschuldigt meine ausdrucksweise, habe keinen bock vorher alles zu definieren

die entfernung einer ecke der grundfläche zu deren mittelpunkt is die hälfte der diagonalen, da nahmen wir auch pythagoras:

[diagonale der grundfläche]² = (227²+227²) = 227²x2 = 51529x2 = 103058
=> diagonale der grundfläche = Wurzel[103058]
entfernung des mittelpunktes der grundfläche zu einer ecke der grundfläche = Wurzel[103058]/2

das setze wir oben ein

[höhe]² + [Wurzel[103058]/2]² = 211²

=> höhe = 137m (gerundet)

hoffe das is richtig und verständlich, b) geht analog, nur halt andere zahlen


MfG


edit: wenn das hausaufgaben sind würde ich das nicht einfach abschreiben, das bringts nicht, habe ich auch schon alles hinter mir ^^ schön versuchen alles nachzuvollziehen

klasse

du hast genau das gemacht was der junge wollte ...
dadurch lernt nämlich keiner was
ausser: dass sich immer irgendwer findet, der **** ist, sich provozieren zu lassen >>"aber ich wette das hat eh keiner richtig"<<

ohne gruß

falls es dich beruhigt:

"aber ich wette das hat eh keiner richtig" <--- das hat mich nicht im geringsten interessiert? glaubst du ich bin so schwach, dass ich mich davon provozieren lasse? ich habe die aufgabe gemacht um zu HELFEN, klar, dein post hat auch geholfen, aber wenn man keinen ansatz hat, dann bringt dein post auch nicht so viel, sry wenn ich das mal so sage, ich lese auch andere posts durch

wenn du dir diese mühe auch machst, dann hättest du gesehen, dass ich meinen beitrag editiert habe (btw bevor du deinen 2. beitrag geschrieben hast, also nicht als reaktion darauf) ich habe selber gesagt, dass das bloße abschreiben nix bringt, er sollte sich schon damit beschäftigen, so habe ich auch geschrieben, wenn man das nur stur abschreibt, dann checkt man das nicht und kann meine schritte auch nicht nachvollziehen, wenn er das wirklich so übernimmt, dass isses sein eigenes problem, dann WILL er es anscheinend nicht lernen, dass is das nicht mein problem

MfG (soviel zeit muss sein)

ich bin in keinster weise aufgebracht, nur entsetzt
auf deine erste frage, die keine ist sag ich einfach mal "nein"
auf die zweite "ja", sonst würdest du nicht so dramatisch drauf reagieren, das "schwach" hast du übrigens erfunden. das stand da nirgends
BiTreWiedelbi hab ich wahrscheinlich geschrieben als du das editiert hast, das is sehr löblich das noch drunter zu schrieben
und ich kritisiere nicht dass du geholfen hast, sondern wie du "geholfen" hast
ständen da keine genauen zahlen, hätte ich nichts naja fast nichts einzuwenden, da er dazu noch gezwungen gewesen wäre deinen anweisungen zu folgen


Gruß(wenn mans braucht)
Edit(ha bin doch eh schneller): @calcul8er die antwort für a) ist 1

dramatisch reagiert? lol? ich versuche dir nur meine gründe für das posten der lösung näher zu bringen, mehr nicht, das sollte noch erlaubt sein

das "schwach" habe ich dazu geschrieben, ja, davon hast du nix gesagt, habe ich auch nicht behauptet, nur das kommt aus deinem letzten satz so raus, dass ich mich davon "provozieren" lasse, naja, wayne? mich nicht

MfG

du übersiehst die exponenten 2, das is ja der pythagoras und keine einfache addition, bzw subtraktion nach dem umstellen

hier streitet keiner nur austasuch von erfahrungen zwischen 2 pädagogen ^^

@calcul8er

b) würd ich tippen auf: f(z)=z*z*z*z*z + 1 ... is aber nur geraten ^^

hehe, austausch der erfahrungen von pädagogen

<-- studiert gerade mathe und chemie auf Lehramt an Gymnasien ^^

calcul8er:

würde sagen
(z + 1)·(z^4 - z^3 + z^2 - z + 1)
is aber auch keine garantie, sollte gleich z^5+1 sein, aber ob das der aufgabe entspricht müsste ich mir nomma angucken, hab's mit dem Wurzelsatz von Vieta gelöst


MfG


edit: calcul8er:
1^i kannste ja mal mit i= -1^1/2 ausschreiben und dann das potenzgesetz zum potenzieren von potenzen anwenden, dann einfach auflösen und du hast es

calcul8er schrieb:

Naja, ich wollte euch nur mal auf die Probe stellen :ugly

Z^5=-1 -1

5. Wurzel aus -1: -1
5.Wurzel(1)*exp[i(*arg(w)+2k*Pi)/5] k geht von 0 bis 4 und ist €N

keine ahnung was das ist ^^

ein Ergebnis ist -1 und die restlichen 4 sind komplex. Um die reell zu machen, einfach jeweils 2 Ergebnisse miteinander multiplizieren (oder so ähnlich).

1^i=exp[i*ln(1) |ln (1) ist in Abhängigkeit von dem Blatt k
und so weiter
.
.

Naja, ich bin auch bloß 1. Semester, aber eure Antworten waren, naja, nicht so dolle

die 1. 2 waren 45 sekunden tipparbeit in den taschenrechner (davon 30 für das heraussuchen aus dem Rucksack, das 3. hab ich insoweit nicht verstanden, das es schon etwas komisch ist am comp matheaufgaben zu "lesen" weil man halt ganz andere zeichen zur verfügung hat als auf einem overhead projector oder einer tafel ^^

Ähm soll das hier ein Thema für Genies sein check ja mal nix

ich ging bei 1^i davon aus, dass i einfach irgend'ne reele zahl ist und das ergebnis wäre dann immer 1

Naja, man muss kein Genie sein, um die Zahl i nicht zu verstehen.

Das ist eine imaginäre Zahl, welche eigentlich nur den Ausdruck >Wurzel aus -1< repräsentiert, welcher im reellen Zahlenbereich nicht vorkommt.
Deswegen sage ich mal, dass diese Zahl in dem Threat hier, welcher zur einfachen Algebra benutzt werden sollte, nichts zu suchen hat. ^^